二、用戶痛點

• 痛點一：

  疫情期間，學(xué)校無法精準(zhǔn)了解每個學(xué)生的體溫，更無法了解學(xué)生體溫變化。

• 使用青藤校園智能防疫系統(tǒng)：

  學(xué)生通過佩戴測溫手環(huán)，實時監(jiān)測體溫變化，自動同步到學(xué)校管理平臺和家長移動端，為疫情管控決策提供可視化大數(shù)據(jù)分析與精細(xì)化追蹤管理。

• 痛點二：

  興趣班孩子、走班制學(xué)生簽到繁瑣，需要在教室門口排隊簽到、打卡或排隊刷臉。

• 使用青藤校園系統(tǒng)：

  學(xué)生進(jìn)入教室，手環(huán)全自動秒級打卡。

• 痛點三：

  小朋友有事會去天臺、電梯房、廚房、游泳池等危險區(qū)域，學(xué)校防不勝防。

• 使用青藤校園系統(tǒng)：

  小朋友進(jìn)入危險區(qū)域，系統(tǒng)實時報警，方式包括手機(jī)短信、移動端通知、校園監(jiān)控大屏。

• 痛點四：

  老師無法關(guān)注到每個小朋友的運(yùn)動量，有些小朋友運(yùn)動量偏少，不利于發(fā)育和成長。

• 使用青藤校園系統(tǒng)：

  可以統(tǒng)計出運(yùn)動量多的孩子、運(yùn)動量少的孩子；可以按時間段，把小朋友的運(yùn)動量排序顯示；老師可以針對不同孩子給出對應(yīng)的策略。

• 痛點五：

  家長和學(xué)校的溝通一般使用微信群，不規(guī)范、不專業(yè)，容易漏看信息。

• 使用青藤校園系統(tǒng)：

  學(xué)校和老師可發(fā)布學(xué)校通知、班內(nèi)消息、在線發(fā)布作業(yè)；家長實時收到作業(yè)提醒；大大減少學(xué)校與家長的溝通成本。

后臺智能管理系統(tǒng)：定制化配置班級、教室、學(xué)生、課程等信息管理，位置、興趣、假期、手環(huán)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，角色、用戶、個人資料、系統(tǒng)參數(shù)、系統(tǒng)日志等系統(tǒng)管理。

四、硬件

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